Debat om:
Indvandrere og flygtninge

Jeg tror problemet skyldes den negative stemning mod os der er invander. Vi ønsker respekt. så skal vi nok klare os

Hilsen Mohammad Quiccy

Det har jo vist sig, at mentor-ordningen har været en stor succes. Her er der på arbejdspladsen en ældre arbejder, der tager sig af en ny indvandrer/flygtning/anden-generations-nydansker - og så løser man både de sproglige, kulturelle og sociale problemer. Hvad med at lave en tilsvarende ordning på de tekniske skoler. Her kunne man ansætte nogle indvandrere som hjælpe-lærere.

Var det ikke en god ide?

Hilsen Pia Poulsen

Som indvandrerlærer for voksne har jeg mange gange haft et hold unge mænd ude på en teknisk skole, hvor en vejleder (som skulle have særlige forudsætninger for at tage sig af indvandrere) fortalte om uddannelserne. Typisk kunne han sige: "Når man igangsætter en uddannelse på en instituiton som vores, skal man gøre sig klart, at der kræves en indsats for at fuldføre." Senere kunne han måske sige: "Måltagning af et emne, som skal overføres til maskinsituationen, kræver en præcision, som de færreste umiddelbart gør sig klart." Og senere igen: "Niveaudelingen på delholdene skal inplimentere den nye målsætning, som er resultatet af erfaringerne fra de senere års prasksis." Bagefter spurgte jeg altid indvandrene: "Forstod I noget af, hvad han sagde?" Og de svarede altid: "Nej."

Jeg har også været udlånt flere gange til flere tekniske skoler som sproglærer, og her har jeg set, hvordan lærerne griber undervisningen an. Man kommer med et oplæg, og så gÃ¥r man. Ideen er, at eleverne skal prøve selv. En time senere kommer læreren tilbage. "Nå, hvad har I lavet?" De danske elever har lavet noget. Men de fleste indvandrere er gået hurtigt i stå, fordi de ikke forstod det, som læreren sagde, da han satte dem i gang.

Selvfølgelig er skolepraktik udmærket. Men der er behov for an grundigere debat om, hvordan undervisningen skal foregå. Og her skal indvandrene ind i dabatten.

Venlig hilsen Tommy FalkeØje